L'objectif est d'intégrer le développement durable dans le système éducatif. Le but est de faire prendre conscience de la complexité et de l'interconnexion des problèmes qui menacent notre avenir - pauvreté, abus de la consommation, dégradation de l'environnement, déclin urbain, démographie galopante, inégalité des sexes, problèmes de santé, conflits armés et violations des droits de l'homme.
Cette vision de l'éducation met l'accent sur une approche globale et interdisciplinaire, afin de développer les savoirs et les compétences requis pour un avenir durable, ainsi que les changements de valeurs, de comportement et de modes de vie.
L’éducation au développement durable est essentiellement une question de valeurs ayant pour notion centrale celle du respect. Respect des autres, qu’ils appartiennent aux générations actuelles ou futures, respect de la différence et de la diversité, de l’environnement, des ressources de la planète que nous habitons.
L’éducation au développement durable se fonde sur une approche par compétences et s’intègre donc de façon optimale dans la réforme actuelle du système scolaire luxembourgeois.
Actions et initiatives
Quelques pistes prioritaires d’action ainsi que la description d’actions et d’initiatives potentielles pour la durée restante de la décennie (2009 – 2014) :
- Mise en réseau et collaboration des acteurs
Création de réseaux de coopération, site internet, processus d’échange sur les compétences, les méthodes et les contenus de l’éducation au développement durable
- Intégration de l’éducation au développement durable dans le système éducatif
Au niveau scolaire: élaboration d’un cadre général pour la réforme des curricula, revalorisation de l’éducation à la citoyenneté et de l’éducation au développement, intégration de l’éducation au développement durable dans la formation des enseignant(e)s et éducateurs/trices, intégration dans le développement scolaire, ouverture de l’école à la société (domaines économique, social et écologique).
Au niveau informel : sensibilisation des acteurs culturels, formation des services pédagogiques
- Accompagnement scientifique, évaluation et transfert des expériences
Accompagnement de la mise en œuvre de la stratégie recherche-action et de la diffusion des expériences (notamment au niveau du développement scolaire responsable, de la formation tout au long de la vie), du monitoring et de l'évaluation.
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