Enseignement fondamental
Les enfants très jeunes sont intégrés dans le cycle 1, où ils apprennent le luxembourgeois. Les enfants de 6 ans et plus sont intégrés dans les classes du cycle 2 - 4, où ils apprennent le luxembourgeois, l’allemand et le français.
Les communes offrent soit des cours d’appui (pour toutes sortes de difficultés scolaires), soit des cours d’accueil (pour élèves nouveaux arrivants).
Dans les cours d’accueil, le choix des langues à enseigner ainsi que la suite des langues sont considérés en fonction de l’âge d’arrivée de l’enfant, de ses acquis antérieurs, des langues connues par les parents et de la proximité de la langue maternelle avec la 1e langue à apprendre.
Au début, l’enseignement se limitera à une seule langue (allemand ou français). En principe, on commencera avec la langue la plus proche de l’enfant, le but premier étant de permettre à l’enfant de communiquer le plus rapidement possible avec son entourage. Généralement, les enfants de moins de 10 ans reçoivent un enseignement intensif de l'allemand et du français, afin de pouvoir s'intégrer dans les classes normales.
Au-delà de l'âge de 10 ans, il est difficile pour les élèves nouveaux arrivants de développer le niveau requis au cycle 4 en allemand et en français, et l'accent est mis sur le français.
- Vade-mecum à l’intention du personnel enseignant, du personnel socio-éducatif et des communes (pdf, 81 ko)
- Fiche d'arrivée pour élèves nouvellement arrivés au pays (doc, 83 ko)
- Lettre pour parents français (doc, 24 ko)
- Lettre pour parents portugais – Carta para pais portugueses (doc, 11 ko)
- Lettre pour parents, serbo-croate – pismo za roditelje, srpsko-hrvatski (doc, 33 ko)
- Lettre pour parents chinois (中文) (pdf, 99 ko)
- Bilan des apprentissages (doc, 119 ko)
- Bilan des apprentissages, traduction portugaise (doc 106 ko)
- Coup de pouce! Bibliographie pour l'accueil et le plurilinguisme dans l'enseignement fondamental - suggestions (pdf, 334 ko)
- Projet individuel (doc, 56 ko)
- Meng éischt 1.000 Wierder op lëtzebuergesch (traductions en 8 langues) (xls, 281 ko)
L’assistant de langue maternelle au cycle 1
Dans les classes du cycle 1 à forte proportion d'enfants portugais, il peut être fait appel à un intervenant lusophone pour une collaboration régulière de quelques heures par semaine dans la classe.
Les cours intégrés en langue portugaise dans l’enseignement fondamental
Les parents portugais ont la possibilité d'inscrire leur(s) enfant(s) dans les cours intégrés en langue maternelle. Ces cours sont destinés à préserver et développer les compétences des enfants en langue maternelle afin de leur donner de meilleures bases pour l'apprentissage des autres langues.
Education interculturelle et éveil aux langues
Le projet "Dat sinn ech – Das bin ich- Det er mig- Dit ben ik " est un projet d’éducation sociale et interculturelle à l’intention des enfants de 4 à 8 ans. Il est destiné à être utilisé par le personnel enseignant et éducatif des écoles préscolaires, des crèches et foyers de jour, et des 1res et 2es années d’études primaires.
Des animations pédagogiques pour classes préscolaires autour du projet « Dat sinn ech » sont proposées par le Centre de documentation et d'animation interculturelles (IKL).
Il est recommandé aux enseignants d'organiser des activités d'éveil aux langues à l'intention de tous les élèves de la classe. Ces activités ont notamment pour but de
- susciter la curiosité des élèves face aux similitudes et différences entre les langues
- développer leurs capacités d’observation, d’analyse et de réflexion sur les langues
- accroître leur motivation à apprendre les langues
- favoriser une attitude positive vis-à-vis de la diversité linguistique et culturelle
Enseignement postprimaire
Enseignement secondaire
L’accès à l’enseignement secondaire classique est réservé aux élèves ayant de très bonnes connaissances en allemand et en français. Il n'y a pas de classes pour nouveaux arrivants.
Par contre, les élèves ayant un très bon niveau scolaire et de très bonnes connaissances en français, mais pas ou peu de connaissances en allemand, peuvent se présenter au test d’admission en classe d’insertion STA, pour y suivre un enseignement intensif en allemand de 3 années, afin de poursuivre leurs études dans l’enseignement secondaire classique par après.
Les élèves peuvent aussi suivre une formation en langue française dans l’enseignement secondaire technique où, suivant le régime d’études suivi, ils peuvent par après accéder au bac technique.
Classes Allet (allemand langue étrangère) dans le cycle inférieur (VIIe-Ve)
Ces classes accueillent des élèves ayant atteint le niveau du cycle 4.2 de l'École fondamentale, d'un très bon niveau en français et en mathématiques, mais ayant certaines faiblesses en allemand. Les classes Allet offrent un enseignement renforcé de l'allemand. Elles sont offertes au Lycée de Garçons Luxembourg, Lycée Hubert Clément à Esch/Alzette, Lycée classique d'Echternach et au Nordstadlycée à Diekirch.
Bac international
Le diplôme du Baccalauréat International est un bac classique offert par 2210 lycées dans 138 pays du monde. Le diplôme qui est offert au Lycée technique du Centre et à l'Athénée de Luxembourg est reconnu par la loi luxembourgeoise comme équivalent au diplôme de fin d’études secondaires. Il s'adresse à des jeunes à partir de 15 ans arrivés récemment au pays ainsi qu'à des jeunes optant pour des études secondaires en langue française ou anglaise, tous capables de suivre un enseignement secondaire de haut niveau.
Le Baccalauréat International au Lycée technique du Centre (pdf, 244 ko)
Le Baccalauréat International à l'Athénée de Luxembourg (pdf, 314 ko)
Enseignement secondaire technique
Classes pour élèves nouveaux arrivants de 12 à 15 ans
Les élèves qui arrivent au pays et ne connaissent ni l’allemand, ni le français, sont admis dans une classe d’accueil. Ils y suivent notamment un enseignement intensif en français et des cours d’initiation au luxembourgeois. Le conseil de classe évalue les connaissances de l’élève et décide, au moment où il le juge utile, d’intégrer l’élève soit dans une classe usuelle de l’enseignement secondaire technique, soit dans une classe d’insertion du cycle inférieur, soit dans une classe à régime linguistique spécifique du cycle moyen.
Une classe d’insertion est une classe du cycle inférieur (7e, 8e, 9e) de l'enseignement secondaire technique destinée aux élèves ayant acquis un bon niveau scolaire dans leur pays d’origine, mais ne maîtrisant pas ou peu les langues enseignées au Luxembourg. Ils y suivent un enseignement intensif en langues française ou allemande (déterminé en fonction de leurs lacunes dans les connaissances en langues). Y sont également enseignées les autres branches figurant au programme des classes du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique.
On distingue les classes STF (apprentissage intensif du français) et STA (apprentissage intensif de l'allemand).
La condition d’admission est la réussite du test d’admission.
Classes transitoires pour élèves nouveaux arrivants de 16–18 ans
La classe d’insertion pour jeunes adultes (CLIJA) est une classe d’accueil pour jeunes de 16 à 17 ans, récemment arrivés au pays. Elle leur offre une formation de base en français ouvrant l’accès à l’enseignement secondaire technique ou à l’autonomie sociale et économique.
La classe IPDM (initiation pour divers métiers) est une classe transitoire pour les élèves ayant quelques connaissances de français. En fonction des compétences et projets de l’élève, l’enseignement vise ou bien l’insertion scolaire ou bien l’insertion professionnelle.
Classes à régime linguistique spécifique pour élèves maîtrisant le français
Au cycle moyen et supérieur (élèves de 15 et plus), il existe des classes RLS (à régime linguistique spécifique) pour les élèves n'ayant pas des connaissances suffisantes en allemand.
Au cycle supérieur de l’enseignement technique, des formations professionnelles sont offertes en langue française à différents niveaux :
- diplôme de fin d’études secondaires techniques
- diplôme de technicien (DT)
- diplôme d’aptitude professionnelle (DAP)
- certificat de capacité professionnelle (CCP)
Pour l’inscription, les parents pourront s’adresser directement au lycée en question.
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